Σε μια διεπιστημονική δυναμική οι επιστήμες της Προσχολικής Αγωγής οφείλουν να παράγουν έναν μοντέλο των επιστημών του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού με στόχο να οργανώσουν την αναστοχαστική αντίληψη αυτής της δυναμικής.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.Εντάξει